潇湘职业学院应用电子技术
潇湘职业学院应用电子技术
第一，招生对象和学制。
招生对象：高中、中等职业学校毕业生，(二)学制：三年。
第二，培养目标和就业方向。
㈠培养目标。
本专业旨在培养能够支持党的基本路线、适应生产、服务、管理等第一线需求、德智体美各方面全面发展的高素质技能型专业人才，学生应以必要的基础理论知识和专业知识为基础，重点掌握本专业领域实际工作的基本能力和基本技能，具有良好的职业道德和敬业精神。具体来说，在信息工程、电子技术应用等领域有着广阔的理论基础和扎实的专业基础。经过严格的实验技能培训，可以从事家用电器、汽车电子、通信等电子设备的安装、维护、设计和调试。
㈡就业方向。
本专业培养的毕业生主要面向各种电子企业和公司，从事电子产品的设计、开发、维护和制造。其主要就业方向是：
电子产品的生产管理及工艺设计、制造；电子产品的质量检验；
2.国内外电子产品企业的技术代表、办公人员和市场开拓者；
3.电子产品制造企业的新产品技术推广和售后服务；
4.电子产品加工设备的操作和维护；
音像系统工程的设计、安装、调试及售后服务；
6.家电产品的维护和调试；
7.广播电台、电视台和有线电视台、移动通信的技术操作和设备维护；
第三，知识、能力、素质结构和要求。
掌握一定的文化基础知识和专业基础知识；
掌握电路分析，电子技术，高频电子线路的基本知识；
具.具备电子电路设计的理论基础和电子产品的维护技能。
4.掌握激光音视频技术和彩色电视专业知识。
5.掌握单片机的原理和应用专业知识。
6.掌握移动通信技术的专业知识。
7.掌握本专业计算机的应用知识。
㈡能力结构。
电子产品设计和制造方向的能力结构。
计算机应用能力。
电子产品的制造设计能力。
电子产品的质量检测和故障分析能力。
单片机的应用能力。
综合素质能力。
计算机应用基础。
常用工具软件。
装配和维护。
电子线分析能力。
电子线路的设计能力。
电子技能培训。
电子仪器测量，
电路故障分析与检测的综合能力。
单片机编程软件开发和硬件设计。
英语应用能力。
文件编写能力。
沟通，合作，心理承受能力。
㈢基本素质。
电子产品设计和制造方向的质量结构和要求。
政治素质。
思想道德素质。
身心素质。
专业素质
人文素养。
把握马克思列宁主义的基本原则，把握邓小平理论的基本思想，有理想，懂政策，有法律意识。
热爱祖国，热爱自己的工作，有很强的社会道德意识，遵纪守法，勤奋进步。
身体健康，心理素质好，身心保健知识和能力强，生活习惯好，意志力强，应变能力强。
具有强烈的团结合作精神、敬业精神、创新精神和创业意识，具有遵守行业规范的工作意识和行动意识。
有一定的文化艺术修养，有正确的语言、文字表达能力。
第四，主干课程及其要求。
线路基础
本课程主要讲述电路的基本概念和规律、电阻电路分析、电路矩阵分析、正弦稳定电路分析、谐振和互感电路分析、动态电路分析、非正弦周期电流电路分析、二端口网络等，让学生掌握电路的基本概念、规律和计算方法。
仿真电子技术基础
本课程主要讲述二极管、三极管的结构、工作原理、基本放大电路的工作原理、反馈概念和反馈电路、功率放大电路的构成和工作原理、差别放大电路、运算放大电路等。
数字化电子技术基础
本课程主要讲述基本逻辑门电路、逻辑代数运算、组合逻辑电路的分析与设计、触发器的分类与工作原理、时序电路的分析与工作原理及其设计。
单片机的原理和应用。
以MSC-51单片机为主要研究对象，系统介绍单片机原理、单片机系统结构、指令系统、程序设计和系统扩展原理，输入输出设备接口技术，介绍单片机应用的硬件设计、可靠性和机密性设计、软件结构。
彩电原理及维护。
学习电视信号的同时电路构成、电视电路分析、彩色电源原理、彩色电源的基本维护方法和维护设备、彩色电源、扫描、高频、中频、伴音、遥控器、解码、视频维护和调整，介绍电视总线控制单片机的原理维护。
电子技术培训。
本课程的主要任务是通过对学生进行电子产品制造技术的理论和实践一体化教育，使学生掌握电子产品生产技术、主要设备的工作原理和基本应用操作，掌握电子产品生产技术流程和技术规范，进行产品技术文件的制作和基本技术管理
第五，毕业要求。
㈠学分要求。
必须完成：154学分(公共基础课33学分、技术基础课36学分、专业课52学分、能力扩展7学分、毕业设计8学分、毕业实习18学分)
㈡职业资格证书。
必须取得：(1)高校英语应用能力a级以上证书(40分合格)
(2)计算机应用能力证书；
(三)电子产品维修人员职业资格四级证书；
(4)普通话三级以上证书。
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学校师资力量很好，同学老师关系融洽，注重实践。比较好，情景模拟课比较多，给学生实践锻炼的机会，提前实习社会。这个基层也是很好的经验。
