桂林电子科技大学动画
桂林电子科技大学动画
一是专业概况。
学院于2002年开设动画专业，是广西最早开展动画专业教育的高等院系之一。经过十多年的建设和发展，在学科建设和发展、人才培养方面具有明显优势，动画设计有本科专业和数字媒体艺术硕士研究方，目前专业优势突出，与其他专业相互支持，也是广西动画人才培养基地。其专业定位是服务数字媒体传播领域和地方文化创造产业，为地方文化建设的发展和文化创造产业的发展提供人才保障。
二是培养目标。
本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的人文素质、艺术修养和强烈的社会责任感，适应数字时代和信息社会发展，掌握动画创作所需的专业知识和专业理论方法，具有专业动画创造性表现、文化艺术创新和动画与数字媒体整合设计能力，面向文化与数字创造产业，适应行业与地方需求
毕业五年后，毕业生可以成长为设计领域和数字创意行业的专业人才。
(1)能够综合运用数字动画设计和数字媒体传播知识，具有专业的审美造型能力、设计表达能力，能够在实际工程中充分利用本专业知识。
(2)具有满足行业发展需要的知识体系，能够将现代设计思维与文化、科技相结合。
(3)针对设计领域的复杂问题，可以发现问题，分析问题，提出解决方案，运用先进的技术手段和创新思维完成设计工作。
(4)在跨文化、多学科背景下，具有良好的国际视野和较强的沟通能力，能够在团队中发挥骨干作用，为行业和社会服务。
三是培养要求。
通过对动画基础理论和专业知识的系统学习，动画专业人满足以下七项能力和素质要求
(1)良好的思想道德和职业道德素质：树立正确的人生观、价值观、世界观；了解党和国家文艺、宣传、新闻、出版政策、电影、电视政策法规，具有良好的政治素质、思想素质和法制意识，具有较强的沟通、环境适应和团队合作能力，善于与团队中的其他人沟通，有效合作，共同完成设计任务。
(2)、专业审美造型能力：具有良好的人文、艺术基础，具有良好的中西传统文化素质、文学艺术修养，地解决动画设计中的艺术表现问题；
(3)扎实的动画创意表达能力：能够合理运用动画表达的基本技巧、色彩理论和动画审美规律，熟练运用专业软件、模型制作等手段表达设计理念，使作品更好地体现时代文化特征的能力。
具有动画创作思维和表达能力：掌握动画设计的程序和方法；掌握影视动画和计算机动画的理论和知识，掌握独立完成动画的能力。
(5)、数字媒体综合设计创新能力：掌握动画与数字媒体综合设计知识，理解数字娱乐设计的基本概念和设计思想，结合动画、游戏与流行文化发展趋势，设计数字娱乐产品的能力。
(6)前沿设计创新理念：同步时代信息，紧跟技术创新，掌握先进的信息检索技术，了解学科前沿发展趋势，具有同时代设计潜意识和敏锐的设计判断力；
(7)、持续知识更新能力：具备知识获取和更新、自主学习、文献检索、论文写作等能力。
4.主要学科、主要课程和主要实践教学环节。
主要学科：艺术。
主要课程：脚本与分镜，视听语言，音乐与配音，视觉图像设计，摄像与视频编辑，动画表现技巧，创意短片，泛动画设计，衍生设计与展示。
主要实践教学环节：包括军训、设计实践、地域文化调查、专业模型制作、虚拟模拟设计实践、设计调查、社会实践、毕业设计(论文)等。
5.标准培训期和授予学位。
标准工期：四年。
授予学位：艺术学士。
桂林电子科技大学动画
优点：环境优美干净，适合学习。总部位于花江校区，食堂饭菜鲜美，种类繁多。在我的专业电气工程及其自动化中，强电方向的发展并不占优势，就业情况基本不成问题。未来大部分都会在珠三角发展，也有去长三角发展的学长学姐，但是比较少。广东深圳有很多学长学姐。同时，通过自己的努力，越来越多的好公司和大公司愿意来我们学校招人。
