桂林电子科技大学微电子科学与工程
桂林电子科技大学微电子科学与工程
第一，专业概况。
微电子科学与工程专业的前身是微电子专业，2002年经教育部批准成立并正式招生，是国内高校首批本科特色专业；微电子与固体电子二级学科于2003年获得硕士学位，2004年开始招收硕士学位。根据教育部《普通高校本科专业目录》，2013年更名为微电子科学与工程专业；2013年，依托微电子与固体电子学科，成为广西优势特色重点学科。
本专业以产学研融合为基础，以企业需求为导向，致力于培养基础理论扎实、集成电路与设备设计、应用系统开发的基本技术和方法，从事重要核心设备产品和电路系统开发的工程创新型人才。遵循厚基础、重实践、宽口径的教育理念，重视专业基础和专业技能培养，强调电子电路与系统、微电子设备与技术、集成电路与系统设计等知识的学习与应用。
第二，培养目标。
本专业贯彻党的教育方针，坚持立德树人。培养适应电子信息行业和地方发展需要的社会责任感强、半导体器件扎实、集成电路和电子电路系统理论基础和专业技能，具有良好的学习能力、实践能力、专业能力、创新意识和国际视野，在微电子科学和工程相关领域从事科研、应用开发、产品设计、技术管理等工作毕业后5年左右，学生可以满足工程师或水平相当的能力要求，具备下列职业能力：
(1)具有适应微电子科学和工程技术发展的能力，能够整合工程数学知识、半导体器件和集成电路专业知识，为微电子科学和工程复杂工程提供系统的解决方案。
(2)具有跟踪微电子科学和工程领域尖端技术的能力，结合新技术和方法，系统利用现代工具从事相关产品的研发、设计、制造、维护和管理，具有较强的工程创新能力。
(3)具有服务国家、服务社会、服务人民的责任感和正确的世界观、人生观和价值观，理解和遵守职业道德规范，在微电子科学和工程领域相关工程活动中，综合考虑工程技术和项目对社会、健康、安全、法律、文化和环境等因素的影响
(4)身心健康，人文科学素养好，有团队精神，有效沟通表达能力，有工程项目管理能力。
(5)具有全球意识和国际视野，能适应不断变化的国内外形势和环境，具有独立的终身学习习惯和能力。
第三，毕业要求。
本专业培养的毕业生应具备以下十二个方面的知识和能力
(1)工程知识：具备微电子科学和工程所需的数学、自然科学、工程基础和专业知识，能够综合应用这些知识解决微电子科学和工程领域的复杂工程问题。
(2)问题分析：应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表现，通过文献检索、资料查询获得相关信息，提出整理和归纳解决微电子科学和工程领域复杂工程问题的方法，通过可行性分析，解决微电子科学和工程问题
(3)设计/开发解决方案：在分析问题的基础上，正确理解设计要求，考虑必要的系统、单元、设备、加工技术，运用工程设计方法，设计开发解决微电子科学和工程领域复杂工程问题的方案。能在设计环节体现创新意识，综合考虑社会、健康、安全、法律、文化、环境等因素。
(4)研究：可以根据科学原理，采用科学方法，对微电子科学和工程领域的复杂工程问题进行实验方案设计、研究和性能评价，分析和说明实验数据，同时利用信息综合手段，得出研究复杂工程问题的正确、有效、合理结论。
(5)使用现代工具：具备现代技术、资源和工具的选择、使用和开发能力，预测、模拟、分析、处理和评估微电子科学和工程领域的复杂工程问题，充分理解和理解各种技术、资源和工具在解决问题中的局限性。
(6)工程与社会：在解决微电子科学与工程复杂工程问题的过程中，可以根据专业工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践与复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律和文化的影响，理解应承担的责任。
(7)环境与可持续发展：了解微电子科学与工程领域相关的环境保护与可持续发展方针、政策与法律、法规，了解和评价微电子科学与工程领域复杂工程问题的工程实践对环境与社会可持续发展的影响，并了解应承担的责任。
(8)职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，理解并遵守微电子科学与工程领域相关的职业和行业生产、设计、研究和开发过程中的道德和规范，履行责任。
(9)个人和团队：能够在多学科背景下的团队中扮演个人、团队成员和负责人的角色。
(10)沟通：能够有效沟通和交流微电子科学与工程领域的复杂工程问题，包括撰写报告、设计稿件、陈述发言、清晰表达或响应指令，具有一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
(11)项目管理：了解和掌握项目管理原则和经济决策方法，并能应用于多学科环境。
(12)终身学习：对微电子和技术的发展规律有明确的认识，有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。
主干学科学科、主要课程和主要实践教学环节。
核心课程：电路分析基础、模拟电子技术、信号与系统分析、数字逻辑、通信电路、数字信号处理(外语教材)、微电子设备技术(双语教育)、半导体物理、微电子设备基础、现代模拟集成电路原理与应用、VLSI设计、射频集成电路设计。
主要实践教学环节：电路分析基础实验、模拟电子技术实验、数字逻辑实验、通信电路实验、电子电路设计软件实验、硬件描述语言设计实验、通信原理实验、集成电路设计实验、电子理解实验、机械工程培训、基础工程设计、电子工程培训、生产实习、专业工程设计、毕业设计等。
第五，毕业合格标准。
1.学生最低毕业分数为165分。
2.完成第二课的学分是8学分。
六、标准培训期限和授予学位。
标准修业期限：四年；
2.授予学位：工程学士。
桂林电子科技大学微电子科学与工程
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