哈尔滨华德学院通信工程
哈尔滨华德学院通信工程
一、专业培训目标：
本专业培养适应社会主义现代化建设需要、德智体美全面发展、无线通信系统工程设计、设备制造和网络运营知识，重点是无线通信系统，兼顾一般通信系统工程中从事工程设计、设备制造和网络运营等工作的应用型高级专家。毕业后，可以在通信、电子、计算机应用等行业从事各种通信和电子系统的研发、工程设计和运。
二、学制学位：
学制：4年。
学位：工程学士。
3.核心课程：
线路分析，模拟电子技术，数字电子技术，计算机实用基础，C语言程序设计，微型计算机原理和应用，单片机原理和应用，高频电子线路，通讯原理，数据通讯，数字信号处理和应用，信号和系统，移动通讯技术，光纤通讯，现代交换技术，通讯工程指南，专业英语等。
4.主要实践教学环节：
电子技术实习、电路系统调试培训、电子线路CAD训练、金工实习、电子线路课程设计、信息处理基础模拟训练、通信工程绘图训练、通信模拟技术训练、通信系统课程设计、通信网络综合技能训练、通信模拟综合技能训练、认识实习、毕业实习、毕业设计、就业实习等。
5.实验培训条件：
目前有4个专业实验室，分别是通讯原理实验室、程控交换实验室、移动通讯技术实验室、光纤通讯实验室；目前有2个校内实习基地，分别是：电工电子实习基地、通讯网络综合实习基地。通信网络综合实习基地现有程序控制交换机、数据通信、TD-SCDMA移动通信、光传输等设备和机械室，承担通信工程专业学生的一部分实习课程任务，满足本专业学生综合实践能力的培养。
6.教师队伍：
这个专业有15名教师，其中6名是专职教师。全职教师多毕业于国家211重点大学，具有较强的专业技能和较好的科研能力，兼职教师多来自哈尔滨工业大学、哈尔滨工程大学等省内着名大学的优秀教师，具有扎实的专业技能和丰富的教育经验。
专业教师的年龄、职称、学历结构合理；专职教师平均年龄为39.2岁。从学位来看，专职教师中有1名博士学位，5名硕士学位，100%以上；从职称来看，专职教师中有1名教授、1名副教授、2名讲师、2名助教和33.3%的高级职称。三名教师属于双师型教师，占50%，其中三名具有行业和工程背景。
多名青年教师积极参加校内外评价活动，出现校内教育优秀奖1名，优秀主讲教师1名青年教师有计划培养，安排教师参观学习，黑龙江省高中访问学者1名，1名教师相继向中兴等先进技术企业培训，取得相应的NC讲师资格证书。
专业教师的年龄、职称、学历结构合理；专任教师中高级职称的比例为20%，硕士以上学位的比例为100%。
7.就业方向：
主要面向通信和电子、信息等行业的经营者、生产型企业从事通信设备、电子设备、系统和网络的研究、设计、开发、运营和技术管理以及通信设备的市场营销、组装、调整、维护和检查等技术工作。
8.校园内外实习基地：
目前，学校有两个专业实习基地，即电工电子实习基地和通信网络综合实习基地。目前有5个稳定的校外实习基地，分别是：华德-昆山学院、深圳中兴通讯股份有限公司、中国电子科技集团第49研究所、深圳震有科技有限公司、中达电子(江苏)有限公司，这些基地都能满足实习要求，企业指导者参与指导，实习效果更佳。
2017年，我校与昆山政府开展政府和学校企业合作，成立了华德-昆山学院。昆山当地人力资源和社会保障局联系昆山仁宝电子有限公司、昆山龙腾光电有限公司、昆达电脑科技昆山有限公司、南亚电子材料有限公司、纬创资通昆山有限公司等多家知名企业作为我校的校企合作单位。近年来，我校有200多名通信工程、信息工程、电子信息工程等专业的学生来这些企业实习就业。
2009年，通信工程专业与中兴通信公司合作开展校企合作联合办学，购买了当时东北三省高校中设备最齐全、功能最完善、技术最先进的3G通信实验室，成立了华德-中兴通信NC学院，省原人民代表大会常务委员会副主任董浩、省教育厅张永洲厅长为NC学院公布。通过与深圳中兴通信等合作企业共同探索新的办学模式，引进企业采用的先进设备，聘请有实践经验的人员，采用企业教材和培训模式，将实习基地从校外建设到校内，加强校企合作和校外实习基地建设，突出专业办学特色。
9.专业特点：
(1)校企合作办学，培养学生与社会直接接轨。
为了更好地贯彻我院以培养应用型人才为目标的方针，我校于2009年4月与中兴通信签署了哈尔滨华德学院-中兴通信NC学院合作协议，双方共同建立了NC通信网络综合训练基地，以现在网络运行的通信设备为我校通信专业学生的专业理论实践课程。通过校企合作，引进中兴通信公司先进的人才培养和管理模式，利用现代通信设备，培养学生对通信学科的系统化和整体概念，拉近学生与社会和企业的距离，使培养的学生工程实践能力强，与社会直接接触。
(2)省点建设学科初见成效。
2011年11月，通信工程专业的信息与通信工程学科被评为黑龙江省重点建设学科。这个专业是我校唯一具有省级重点建设学科的专业。依托这个重点建设学科，它在学术团队建设、科研、实验室建设、特色专业建设等方面取得了一定的成绩。
(3)教材建设成绩突出。
这个专业近年来非常重视教材的建设，有大量的教师主编或参与的教材，有规范的实习、培训和实验指导。近年来，出版了10多本优质教材和5多本校内实验指导书。2014年，《数据通信与计算机网络》教材被评为国家十二五规划教材。
(4)双师型教师建设效果显著。
我的专业非常重视与国内知名企业联合培养教师，大力加强教师实践能力的培养。五人参加了中兴通信公司的技术培训并取得了证书。培训回来的老师在教学中发挥了很好的作用，受到学生的普遍欢迎。双师型教师队伍建设初见成效。
10.成绩：
(1)通信工程专业从1999年开始培养本科生，各方面实力雄厚，是我校最初的三个学级重点专业之一，该专业的信息与通信工程学科是我校唯一的省级重点建设学科。
(2)依托本专业，成功申请信息工程专业。
(3)制定一套科学作的专业建设和人才培养方案。实施22人才培养模式，制定与人才培养模式一致的人才培养计划。
(4)形成一支职称结构、学历结构龄结构合理的教育和科研队伍，双师型教师建设效果显着。
(5)加强实验室和校内外实习基地建设，满足人才培养要求。
(6)教师科研水平大幅提高。
(7)人才培养质量提高，社会评价良好。
(8)逐步形成以就业为导向，确定通信工程专业人才培养目标；针对职业技术岗位群体，建立课程体系；校企合作办学，培养学生的专业特色。
哈尔滨华德学院通信工程
学校师资力量雄厚，重视学生的全面发展，教学环境良好，各科教师也尽职尽责。
