牡丹江师范学院音乐表演
牡丹江师范学院音乐表演
音乐表演(器乐)专业：
第一，主要课程。
钢琴、长笛、单簧管、萨克斯管、圆号、小号、长号、大号、小提琴、小提琴、小提琴、小提琴、小提琴、小提琴、小提琴、小提琴、小提琴、小提琴、小提琴、小提琴、小提琴、小提琴、小提琴、小提琴、小提琴、小提琴、小提琴、小提琴、小提琴、小提琴、小提琴、小提琴、小提琴、小提琴、小提琴、小提琴、小提琴、小提琴、小提琴、小提琴、小提琴、小提琴、小提琴、小提琴、小提琴、小提琴、小提琴、小提琴、小提琴、小提琴、小提琴、小提琴、小提琴、小提琴、小提琴、小提琴、小提琴、小提琴、小提琴、小提琴、小提琴、小提琴、小提琴、小提琴、小提琴、小提琴、小提琴、小提琴、小提琴、小提琴、小提琴、小提琴、小提琴、小提琴、小提琴、小提琴、小提琴、小提琴、小提琴、小提琴、小提琴、小提琴、小提琴、小提琴、小提琴、小提琴、小提琴、小提琴、小提小提小提小提琴、小提小提小提小提小提小提小提小琴、小提小提小提小提小提小提小琴、小琴、小琴、小琴、小提小提小提小琴、小琴、小提小琴、小琴、小提小提小提小琴、小琴、小提小、小提小琴、小琴、小提小提小提小琴、小琴、小琴、小琴、小琴、小提小提小琴、小琴、小琴、小琴、小提小提小提小提小提小琴、小提小提小提小琴、小琴、小琴、小琴、小琴、小提小提小琴、小提小提小提小提小提小琴、小琴、小琴、小提小琴、小提小提小提小提小提小提小提小琴、小琴、小琴、小琴、小琴、小琴、小提小提小提小琴、小提小提小琴、小琴、小琴、小提
第二，专业特色。
力求在学习音乐母语的基础上掌握现代音乐的技能和发展理念，在学校培养与参加公开演出相结合的培养模式，集研究、教育、表演于一体，强调学科专业的优势和特色。
第三，就业方向。
(一)专业文艺团体从事专业演奏。
(二)各省、市文化馆、大众艺术馆、青少年活动中心从事演奏和指导工作。
㈢大中小学、职业技术学校从事音乐教育工作。
(四)大中小企事业单位从事实践演出组织和协调。
音乐表演(声乐)专业：
第一，主要课程。
声乐、重唱与表演，音乐教学法，音乐艺术史，合唱研究与演唱，民族民间歌曲，音乐艺术指导，中外艺术歌曲欣赏，钢琴基础。
第二，专业特色。
音乐专业针对性强，技术高，方法灵活，是一种科学的长期教学方法，有利于学生个性发展。老师可根据不同的音质、音色、乐感、音乐基础，在不同的学习阶段，采用不同的训练方法，以达到一定的音乐难度，是培养艺术专业人才的最佳途径。
声乐系经常举办各种形式的专家讲座、公开课、音乐会和学术交流活动，国内外着名专家和歌手也经常邀请我系讲座和音乐会。
就实践教学而言，针对我系声乐学科的特点，对学生参与社会实践活动提出了相应的要求：
(一)在日常练习指导中注重技术的基础性和重要性。
(二)将艺术实践融入课堂教学活动，以培养专业技能为主的实践形式。
㈢建立艺术团队，建立学生实践平台。学生课后积极参加各种活动，不仅锻炼了学生的实践能力，也丰富了他们的艺术经验。
积极参积极参加各种比赛，充分展示教师的教学水平和学生的艺术实践水平。
第三，就业方向。
本专业培养具有音乐表演能力，能够在专业文艺团体、艺术大学、企业、广播电台、电视台、社会团体中发送独唱、合唱、舞蹈、组合、音乐剧演员和各种音乐编辑和音乐教师等。
牡丹江师范学院音乐表演
我们学的食堂伙食体水，食堂的阿姨很热情。宿管阿姨对我们尽职尽责，有一双火眼金睛，虽然一栋楼里有那么多人，但只要不是我们楼里的，他一眼就能认出来。
