惠州市惠城区技工学校

惠州市惠城区技工学校简介：

在惠城区有一所特殊的学校，它“一个校区、两块牌子、一套人马”，其中惠城职业技术学校创办于1958年，惠城区技工学校创办于1994年。2008年，惠城区委区政府对这两所公办学校进行资源整合，两校共享配套设施和资源，承担全日制职业、技工教育和职业技能培训。多年来，学校始终坚持把立德树人作为根本任务，紧紧围绕“厚德以立身，博学以立业”的校训，强抓教学质量，坚持以市场为导向，深化产教融合，培养了一批批技能水平高，思想道德好的高素质复合型人才。

以“特色”为先导，加快提升办学层次

走进校园，和蔼可亲的教师、英姿飒爽的教官、意气风发的学子，校园里鳞次栉比的教学楼、整齐划一的学生宿舍、崭新的塑胶篮球场、标准的400米环形跑道，还有绿树成荫的校道，无不让人感受到优美、温馨、和谐、整洁的氛围。

这里办学理念先进、管理科学、特色鲜明、设备一流，有着良好校风、学风、教风，注重学生专业技能提升，实行“一体化”教学，结合“准军事化管理”“三自教育”等德育教育管理模式，培养学生的自我管理、自我服务、自我教育意识，受到家长和社会各界的一致好评。该校始终坚持把建设良好育人环境作为学校管理工作的突破口，不断加强校园环境建设，近年来学校在基础设施和校园文化等方面都取得了长足进步。

学校以特色为先导，夯实发展之基，2010年5月被评为广东省重点技工学校，2011年获评“国家级重点技工学校”，并通过“ISO9001质量管理体系”认证，现开设有分析检验技术、汽车维修、工业机器人技术应用、数控加工、计算机网络应用、会计事务、幼儿教育等17个专业，已经形成中级技工班、高级技工人才实训基地等不同层次的办学体制。2021年招生1474人，在校生共3611人，成为惠城及周边学子首选的职业（技工）学校。

以“做实”为根本，技能培养和升学并举

一直以来，学校以职业教育提质培优为导向，形成技能培养和高考升学并举的“一体两翼”发展目标，按照国家职业标准和教学标准，结合企业技能人才需求，围绕“岗课赛证”融通的综合育人模式，构建特色课程体系。

不断创新优化人才培养结构

合理设置理论基础和实践技能，在理论教学中为学生渗透企业理念和文化，培养学生的社会适应能力，在实践教学中以企业所需技术为核心、以企业岗位需求为关键点，使学生在有限的时间内掌握技术的关键点。近3年来，累计组织1500余人参加10个职业（工种）的技能培训与认定，为城区企业和社会经济发展提供了量多质优的人才支撑。近年学校积极组织学生参加各级专业技能竞赛，有17人次获省级以上技能竞赛奖励、52人次获市级技能竞赛奖励，其中黄浩悦获2021年广东省职业院校学生专业技能大赛（中职组）广告设计与制作项目一等奖；分析检验技术专业蔡晨、周豪、徐玉旗3位学生组成的团队在省赛中脱颖而出，代表广东省参加2022年国赛，现正积极备赛中。

2021年，学校与天宝电子有限公司联合创新性开展企业新型学徒制培养，采取企校双师带徒、工学交替的培养模式，培养符合企业广电和通信设备电子装接工岗位需求的技术工。

开辟升学渠道架设成才立交桥

学校设有高考班，受到家长、学生的广泛关注和青睐；积极联系相关高职高专院校，沟通“三二分段”合作事宜，学校特色专业分析检验技术已与广州工程技术职业学院签订“中高职贯通培养‘三二分段’”联合培养协议书，为学生成才升学架设立交桥。

以“合作”为抓手，拓展学生就业宽度

校企合作，是学校和企业共同培养高质量技能人才的重要模式之一，可以实现学校与企业“优势互补、资源共享、互惠互利、共同发展”的双赢结果。

据悉，该校已与广东利元亨智能装备股份有限公司、天宝（惠州）有限公司、宏驰速汽车服务公司、度管家（惠州）企业管理有限公司等近30家惠州知名企业（幼儿园）建立校企合作关系，建立健全“订单培养、工学结合、共建校外实训基地、在职员工技能培训、师资实习培训、毕业生顶岗实习、就业”等多形式的校企合作模式，为师生的实习锻炼、技能提升、就业服务提供有力保障。在校企合作中，校企双方牢牢把握住“提高就业率、提高就业质量”，共同制订校企人才培养计划，部分专业开设企业冠名班，邀请企业专家到校讲学，传授企业生产技术和管理理念，实现“零距离”接触企业。

学校始终坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学方针，建立“市场导向、学校推荐、学生与用人单位双向选择”的就业制度，在惠州和珠三角地区建立健全就业招聘会，常年与各大中型企业和劳动力市场保持良好的合作关系，有效拓宽就业渠道，实现毕业生充分就业。近年来，学校就业率高达95%以上，毕业生就业满意度达92%以上。

以“立德”为根本，加强学生德育力度

德育是技能教育的强大内在支撑，该校积极探索德育工作的新途径、新方法，丰富学校德育实践活动，注重学生精神风貌的提升。

学校以班主任队伍建设为抓手，全面提高学校德育工作水平，每周一次的“辅导员、班主任例会”和每月一次的“班主任经验交流会”，保证班主任工作开展的实效性。

站军姿、做体操、进行队列操练……学校每年定期组织开展军事训练活动，在艰苦环境中锻造学生身体和意志，以“厚德以立身博学以立业”的学校精神勉励学子，使其内强素质、外树形象。该校每学期还会定期对教官保安队伍进行管理培训，深刻认识个人岗位职责，增强队伍的工作能力。此外，该校的学生会团体以“创新、服务、合作、学习”为宗旨，以创建文明和谐校园为目标，不断加强和完善自身建设，开展各类活动，协助学管办做好学生管理工作，积极推动校园精神文明建设。常规管理工作是一个学校管理水平的重要体现，养成教育是学校常规管理工作的重中之重。学校制定了“三自教育”管理模式，即通过“自我管理、自我教育、自我服务”，让学生从“被管理者”转变为“管理者”，让每一个学生亲自参与学校的管理工作，熟悉和了解学校管理制度，从而教育学生，使其更好地遵守学校规章制度，提高学生管理能力。同时，学生通过管理他人，将发现其他同学或自身在日常学习生活中存在的问题和不足，从而受到教育、改正错误，达到自我提高和自我教育。学生通过服务于他人，也享受他人服务。这要求学生必须学会协作、沟通和交往，为将来顺利地走上工作岗位打下坚实基础。

为拓宽教育的主渠道，学校还开展形式多样的德育活动。每周一的“国旗下讲话”、每月举行的“道德讲堂”活动，以及根据重大节日时间节点进行的各类主题教育，极大丰富学生生活，加强个人修养，促进学生全面健康成长。

每学年的评优评先，激励着学子们奋发向上。该校彭若兰、向秋红、朱慧颖、钟育荣等4位同学荣获2021年国家奖学金；罗斯诺同学荣获2021年广东省“校园之星”；黄佳佳同学荣获2021~2022学年“广东省优秀学生骨干”；沈萌等9位同学荣获2021年惠州市美德少年“旭日奖”；朱慧颖同学荣获2021年惠州市未成年人思想道德进步“旭日奖”；钟周霞荣获2021年惠州市未成年人思想道德建设优秀家长“旭日奖”。在广东省教育厅举办的“少年工匠心向党，青春奋进新时代”主题教育活动暨2021年“文明风采”活动中，该校共报送59件作品，其中2件作品获得一等奖、12件作品获得二等奖、37件作品获得三等奖。

以“贴心”为突破，增添东西部协作温度

按照《惠州市教育局·黔西南州教育局东西部教育协作框架协议》，惠城职业技术学校与册亨中等职业学校结对帮扶，双方互派教师指导和跟岗实习，两校就学校管理交流、课堂教学研讨、教学资源共享、专业建设指导、学生实习实训等方面开展形式多样的结对活动，为着力推动互学先进教学经验和管理理念，实现两地教育优势互补，共同提高教育教学质量。

自2021年9月15日以来，惠城职业技术学校共迎来册亨职校52名师生来校交流学习，涉及平面设计、电子商务、汽车维修三个专业。册亨学生在惠城职业技术学校老师的悉心关怀下，很快适应学校生活，面对新环境新生活积极进取，服从学校管理，并在老师和同学们帮助下，成绩提升很快、自信心明显增强。

另外惠城职业技术学校选派3位老师到册亨职校支教，她们分别为音乐学科和平面设计学科带去新鲜活力，为册亨职校发展做出贡献。

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