都江堰市八一聚源高级中学[普高]师资力量怎么样？老师好不好？负责吗？

贺章勇

贺章勇，都江堰市语文学科带头人。都江堰市八一聚源高级中学校长。中共党员，大学本科毕业，硕士研究生结业。中学高级教师。曾获四川省骨干教师、四川省名师，成都市优秀教师等多项荣誉称号，《中学语文》特约撰稿人，有多篇论文在各级各类刊物发表。作为语文教师，他不计日夜、路远、地偏，撸起袖子拼命干，用父爱感化着学生，用信仰凝聚着正能量，用专业和实干创造了一项又一项新业绩(详细)

陆奎

陆奎，都江堰市语文学科带头人。中共党员，大学本科学历，中学语文高级教师。四川省教育学会会员，成都市教育科研中心组专家库成员，都江堰市高中语文中心组成员，都江堰市高中德育中心组成员。曾荣获四川省普通高考评卷优秀教师、成都市优秀青年教师、成都市高考优秀教师、成都市骨干教师、都江堰市名师、都江堰市学科带头人、都江堰市优秀班主任、都江堰市德育先进个人、都江堰市科研(详细)

梁国良

梁国良，都江堰市数学学科带头人。1998年开始从事教育教学工作，中学高级教师。先后担任班主任、政教处副主任、主任、年级主任、教学副校长工作，一直工作在教育教学第一线。带的第一届班级就被评为四川省优秀班集体；带的第一届年级高考刷新学校历史，突破800人。多篇教育教学论文获各级各类奖励。先后获得成都市优秀青年教师、成都市优秀德育工作者、成都市安全工作先进个人、都(详细)

兰兴平

兰兴平，都江堰市数学学科带头人。从教三十八年，送走高中毕业班二十三届，办校级讲座六次，命制都江堰市期未数学统考题两次，上都江堰市教研课两次，受都江堰市级表彰七次，写有教学教研小短文十八篇。在年复一年的教学中，在日复一日的课堂里，他用耐心昭示教师本色，用专心传递育人高尚，用爱心铸就生命辉煌，用别样的方法阐述着新时代的“传道、授业、解惑”。(详细)

李拥政

李拥政，都江堰市政治学科带头人。毕业于四川师范大学政教系，中学高级教师。2007年由成都市教育局选拔参加华东师范大学成都市名师高级研修班学习，2008年结业；2011年由四川省教育厅选拔参加北京师范大学“国培计划”研修班学习，2012年结业。他从事高中政治课教学26年，其中近五年一直从事高三政治课教学工作。在长期的教学实践中，他把自己先进的教育理念蕴含在每(详细)

陆坤

陆坤，都江堰市政治学科带头人。中共党员，中学高级教师，都江堰市政治学科中心组成员，八一聚源高中政治教研组长。省级报刊发表专业文章20多篇，参编教辅资料书两部。教育观：最好的教学方法是欣赏。他文彩飞扬，出口成章。他的讲堂，有时如一缕清风，娓娓道来；有时又如一记雷响，语出惊人。他舌吐莲花，抑扬顿挫，用风趣而富有哲理性的语言拨动学生的心弦。他是教师团(详细)

赵寿乾

赵寿乾，都江堰市地理学科带头人。中学高级教师。从事教育教学工作二十多年来，一直坚持在教育教学第一线，用耐心和恒心答疑解惑，让学生获得成功、赢得尊严，先后获得四川省骨干教师、都江堰市优秀教师、都江堰市学科带头人、都江堰市德育工作先进个人，都江堰市优秀班主任、都江堰市名师等荣誉称号。作为地理教师，他教学有法，学生喜爱，成绩骄人；作为青年导师，他不吝赐教，提携后(详细)

邓富

邓富，都江堰市物理学科带头人。中共党员，中学高级教师，四川省骨干教师。有多篇论文、教学设计获省市一二等奖；先后被评为县市“优秀青年骨干教师”、“十佳教师”、“教育教学先进个人”、德育先进个人、都江堰市“名班主任”和成都市优秀班主任。教学中善于研究学生，针对学生的实际情况制定出合符学生的教育教学方法，让每一位学生都有较大的收获，让他们愿意学、乐意学，改变以往的(详细)

张成君

张成君，都江堰市物理学科带头人。大学本科学历，中学高级教师。都江堰市物理中心联组成员，成都市物理骨干教师培训结业。曾荣获成都市优秀青年教师、成都市优秀高三教师、都江堰市物理学科带头人、都江堰市优秀班主任、都江堰市名班主任等荣誉称号。多篇论文获奖，参加多项课题研究，多次承担市级以上研究课、示范课。(详细)

杨天学

杨天学，都江堰市化学学科带头人。中学高级教师，都江堰市化学中心组成员。曾获成都市、都江堰市优秀班主任，都江堰市名师，都江堰市德育工作先进个人等多项荣誉称号。有机无机，辛勤耕耘三十三载；兢兢业业，燃烧青春青丝浸白。他的教育，时而和风细雨，声情并茂;时而雷厉风行，威严有加。他既是良师，也是严父，更是诤友。他以爱子之心教育每一位学生，以赏识之法激励每(详细)

师资概况

学校通过实施名师培养计划，借助四川师范大学、四川省教育学院、成都市教科院、上海敬业中学、南开中学、杭州二中、滨海实验中学等优质教育平台，对教师队伍进行集团化培训。现在，学校拥有省市级学科带头人16位；国家、省、市级骨干教师78人；省市级优秀班主任和德育工作者48人；参加国家和省市级赛课荣获一、二等奖的教师共计68人。学校名优骨干教师群体已基本形成。(详细)